为深化艺术理论与现实文脉的联结，落实“以行促学、以察启思”的实践育人理念，2026年3月6日，我校黄星老师带领艺术管理专业学生，前往云南省博物馆开展《艺术现场调查》课程实践教学活动，将课堂搬进文化现场，让学生在沉浸式体验中感知艺术、溯源文脉。

本次实践课程地点位于云南省博物馆，课程旨在打破传统课堂局限，依托博物馆丰富馆藏与多元展陈，引导学生走出教室、直面艺术原作，深入了解云南从远古文明到近现代艺术的发展脉络，探究古滇文化、民族艺术的美学特征与创作逻辑。同时，着力培养学生现场观察、文物解读、纹样分析、素材采集等专业实践能力，为后续艺术创作与学术研究积累鲜活素材，铸牢文化自信。

课程正式开始后，黄星老师首先在博物馆大厅开展课前导学，清晰讲解本次艺术现场调查的核心任务、重点观察方向与现场安全须知，着重强调同学们要围绕青铜器纹饰、古建造型、民族工艺、书画笔墨、色彩运用五大核心维度，带着专业问题观展、带着学习思考记录，杜绝走马观花式参观。随后，师生有序进入各主题展厅，开启沉浸式实地调研学习。在“远古云南”“文明之光”等核心展厅，同学们驻足在古滇国青铜器、新石器时代陶器、民族服饰及各类非遗工艺品前，认真聆听黄星老师的专业讲解，细致揣摩文物的造型设计、纹样雕刻、色彩搭配与传统工艺技法，深入探究其背后的历史背景、文化内涵与艺术价值。

面对“滇王金印”“贮贝器”等国宝级文物，黄星老师立足艺术专业视角，深度解读古滇艺术的写实风格、图腾符号与叙事性表达逻辑，引导同学们结合专业知识，思考传统地域艺术对当代艺术创作的启示。在近现代艺术展厅与书画展厅，师生一同品鉴云南本土艺术家作品，交流探讨地域文化对艺术创作的滋养作用，梳理不同时期云南艺术风格的演变与创新路径。现场学习氛围浓厚，同学们或凝神观察、或动笔描摹、或拍照留存素材、或相互交流心得，黄星老师全程陪同，随时为同学们答疑解惑，针对性开展专业指导，助力大家提升艺术鉴赏与独立思考能力。

此次博物馆实践教学，是艺术专业理论与实践深度融合的生动教学实践。同学们走出书本课堂，近距离接触珍贵文物与艺术佳作，不仅直观感受到云南深厚的历史文化底蕴与独树一帜的民族艺术魅力，更切实拓宽了艺术视野、提升了专业鉴赏与实践调研能力，为后续专业学习和艺术创作积累了珍贵的一手素材。

行走间溯源文脉，观察中启迪匠心。本次《艺术现场调查》课的圆满开展，既创新了实践教学形式、提升了专业教学实效，也让同学们在文化浸润中坚定了文化自信、激发了艺术创作热情。未来，我校将持续深耕实践育人模式，依托本土优质文化资源，开展更多高质量实践教学活动，助力艺术专业学生夯实专业功底、提升综合素养。

文字：杨睿祺

图片：杨思齐

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